幼儿自尊心强怎么办，你让孩子失去尊严！

不能让孩子给你挣“体面”

这样的场景咱们肯定都不陌生：一群孩子玩耍时，一个孩子唱起歌来，得到了大人们的赞誉，于是另外的孩子的父母也要求自己的孩子唱歌，大部分孩子按照大人意愿进行“表演”，把轻松的聚会弄成了歌咏比赛。但是总有那么一两个孩子，兴许由于情绪不佳，兴许出于叛逆心态，兴许想去玩更有意思的游戏，总之就是不唱。

“快唱一个，不然宝妈不高兴了”，“你这个胆怯鬼，一点用都没有”，“这孩子就是这么上不了正席”……父母数落孩子，觉得别人家的孩子都表演了，自己家的如果不这样，就会被认为是笨、不会唱。

事实是，没有人关怀你的孩子会不会唱歌，你跨不过去的只是自己的体面。恐怕世界上只有人类这种会思考的动物，有着如此强烈却往往不自知的攀比心，每个为人父母者，都希望自己的作品是优秀的，由于这常常是他们人生中最重要的作品。

然而，你的作品能否优秀，与他是不是给你长体面，其实是两回事。

优秀这个概念自身就很宽泛，假使完全依照世俗的模式来套用，优秀指向的是将来升官发财，然而，能否当众表演唱歌，能不要在一群小朋友中脱颖而出，显得格外机灵与可爱，其实与升官发财没有半点关系。

如果父母眼里的优秀标准，就是孩子可以在每一次父母自己须要体面的时候为自己挣到体面，这个孩子长大不肯定优秀，倒是肯定会变成表演型人格，失去自我，成全他人。

不能当着别人的面教育孩子

如果说，以上好体面伤孩子的事例是显浅的，另外一种则躲藏得更深，那就是非当着别人的面教育孩子。

有一位母亲讲了自己的故事：

女儿小小刚上幼儿园时，班主任是位年轻的幼师，有热情没经验。一天放学，她把我单独留下，当着小小的面说，今天小小在幼儿园犯错误，老师批评她，她说了一句非常恐怖的话“小朋友能够打老师”，老师问她谁说的，她说是宝妈说的。

老师脸上那种“你是怎样做家长的”的嗔怪表情，让我十分冤枉，于是我严格地问小小：“宝妈是这么教你的吗？”小小玩弄着自己的小手指，低头轻声说，“宝妈没有说”。

我松了一口气，像得了尚方宝剑似地与小老师理论起来。回到家，我的气还没有完全消，于是给一位朋友打电话。

可是电话那头的朋友听完后，对我一通批评：“你为什么要把她陷于当场对质的境地呢？这对小孩子是很不公平的。我觉得，你当时想到的只是自己的体面，而不是你女儿的感受。”本来预备收获安慰的我，握着电话愣在那儿。那天一晚间自己都没睡好，越想越有点后怕了。这位母亲当着老师的面揭穿女儿的谎言，其实对教育孩子没有任意协助。当然，她能够牵强地将此解释为：应该教育孩子要诚实，而实际上，这个事件的关键点，是与诚实无关的。

首先，由于老师缺乏经验，对孩子进行了诱导。“谁教你的？”当她这样严格地质问一个不到三岁的孩子时，孩子会天性地想要保护自己，只能搬出宝妈，这个世界上她最信赖的人，来抵抗老师的强势，安抚自己此刻此时的孤单与无助。惋惜，宝妈并没有与她站在一个阵营，而是为了自己的清白，快速地倒向老师的阵营，严格地批评她、质问她，辜负了她的信赖。

克制爱的占有，培养爱的能力

每位母亲都喜欢说，孩子是第一位的，就像恋爱中的人常常说“我爱你胜过爱自己”，然而真正做到将孩子的感受放置于第一，靠的不是爱与天性，而是克制与培养。“我这样做，究竟是为了孩子还是体面？”是每一位母亲必需时常追问自己的话题。

常常有性情温和、不擅争抢的小孩，回到家被宝妈数落得狗血淋头：“他抢你的玩具，你干嘛不抢回来”、“他打你，你为什么不还手，你这个怂包”。细心想想，究竟是孩子在群体中被抢了玩具，被打了一下受危害深，还是面对家长粗暴的嗔怪，受危害深？当然，咱们都会将这样的教育归结于一种恨铁不成钢的爱，由于爱你，所以心急如焚，所以口不择言。可这真的是由于爱吗？

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